为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，推动教育家精神铸魂强师行动实施，进一步发挥“弘扬教育家精神”专栏的教育、引领、带动、辐射作用，学院将优秀教师(集体)先进事迹宣传、开展教育家精神培训、组织教育家精神社会实践和日常浸润活动等内容融入专栏宣传内容，增进教师对教育家精神的精髓要义与价值内核的理解，引导广大教师牢记嘱托，善作善成，坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践。今天刊发的是天津交通职业学院路桥工程学院副院长陈娟的事迹——跨越山海援职教，匠心筑梦谱新篇。

弘扬教育家精神

跨越山海援职教匠心筑梦谱新篇

一、初到边疆：使命为帆融入新角色

2025年4月初，作为天津交通职业学院选派的援疆干部，陈娟老师肩负着学院对援疆工作的高度重视和学院党政领导的殷殷嘱托，怀揣着“教育援疆、实干兴疆”的信念奔赴边疆，来到了远在3000多公里以外的新疆交通职业技术学院。恰逢学校获批职教本科伊始、推进“双高”建设的关键时期，教务处工作千头万绪。在学校领导的信任和支持下、教务处冯处长的悉心指导下，她迅速了解学校办学情况并进入教务处副处长角色，参与制定学校2025年教学重点工作任务和细化指标等年度工作计划，深感教务处工作任务艰巨的同时也强烈感受到新疆教育同仁的热情和敬业精神，进一步坚定了陈娟老师扎根边疆、奉献职教的决心。

二、筑基固本：全力推进职业本科建设

作为新获批的职业本科院校，学位授权申报是学校的“头号工程”。陈娟老师仔细研读教育部文件要求和学位相关制度，带领专项工作团队先后完成了《学位评定委员会章程》《学位授予实施细则》的制定，一遍遍集中审核打磨学位授予单位和专业的申报材料，逐字推敲数据指标直至按时上报。同时，组织本科专业教师开展本科层次职业学校合格评估线上培训会，提前将评估指标细化分解到建设过程中，为将来顺利通过评估打下坚实基础。

三、管理增效：促进规范高效管理体系提升

立足“本科层次+职业特色”定位和学校实际，陈娟老师结合自己多年从事教学管理工作的经验，着力推动教务工作的规范化、制度化建设，组织教务处团队修订了30余项适应职业本科的教学管理制度，确保本科教学规范有据。同时，主持召开全院评教会，倾听学生声音，收集教学反馈和有效建议，推动适应本科发展的教学质量提升。

四、师资强化：打造高素质教师团队

为使教师加快适应本科层次职业教育新赛道的转变，陈娟老师先后协助组织了专兼职教师数智化教学能力提升培训、专业负责人骨干教师专业能力培训等内容丰富、有针对性的系列培训，提升了教师“人工智能赋能‘五金’建设”等方面的数智化教学能力和本科专业申报与建设能力，为后续工作开展夯实了师资力量。

五、拓展交流：架设东西协作的彩虹桥

为推动校际联动和合作，陈娟老师充分发挥援疆干部的桥梁纽带作用，积极介绍天津交通职业学院在人才培养、教学运行管理、校企合作、“三教”改革、国际交流等方面的办学经验，赋能本土教学改革。同时，她带领学校道桥分院与安徽水利水电职业技术学院联合教研，推动“慕课西行”项目落地实施，实现了优质核心课程的共建共享。

六、真情奉献：用行动诠释援疆初心

几个月的援疆工作中，陈娟老师坚持克服体质差、父母年迈、孩子年幼等个人困难，积极践行教育家精神并发扬胡杨精神，和教务处的同事们坚守岗位，加班撰写材料确保完成节点任务，组织职业教育特色活动并多次利用周末时间主动参与学校大型考试的组织工作，她以“新疆交职院人”的身份全情投入。

从海河之滨到天山脚下，这段援疆经历让陈娟老师深刻体会到“国家所需、新疆所盼、天津所能”的深刻内涵，也让她深深爱上了这片教育热土。她不仅收获了成长，更见证了新疆职业教育的蓬勃发展。未来，他将继续发挥桥梁纽带作用，为推动津疆职业教育交流合作、助力新疆交职院高质量发展贡献自己的力量！