为加强新时代高水平教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，学院依托“教育家精神万里行”宣传专栏，对2025-2026年度师德先进个人进行风采展示。通过榜样示范、典型引领，引导广大教师和教育工作者将教育家精神内化为思想自觉和行动自觉，不断提升职业荣誉感和使命感；同时积极引领师生涵养尊师文化，切实提振师道尊严，持续营造尊师重教的浓厚氛围，为推动学院教育事业高质量发展注入强劲精神动力。
深耕职教守初心援疆育人担使命
林泉，汽车工程学院教师，作为天津市第十一批第二期援疆教师到新疆和田职业技术学院支教。从教以来，林泉老师始终坚守职教育人初心，秉持“理实一体、以岗定教”原则，贴合职教学生学情因材施教、精准施教。针对学生理论薄弱、动手能力突出的特点，优化课堂教学模式，理论课堂聚焦重点、拆解难点、梳理逻辑，让学生易学易懂、学以致用；实训课堂严守行业规范与工艺标准，手把手指导实操细节，从严锤炼学生专业技能。看着一届届零基础学子成长为技艺过硬的技术人才，他真切读懂了职教教师脚踏实地、育人赋能的职业价值。
扎根边疆职教一线的经历，让他对新时代党的治疆方略拥有了深刻的实践认知，也深知边疆职教发展离不开久久为功的坚守与润物无声的深耕。恰逢新疆维吾尔自治区成立70周年，习近平总书记的重要讲话为边疆教育发展指明了方向，让他更加坚定了技能兴疆、育人固疆的使命担当，始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎根讲台、潜心育人。
援疆支教重在当地留存优质教育力量。林泉老师积极落实“青蓝工程”，与3名青年教师结对帮扶，通过集体备课、听课评课、教研研讨、赛事指导等常态化帮扶方式，全方位助力青年教师成长。累计开展专项指导16次，打磨3门精品课程，助力青年教师独立胜任核心课程教学。同时，他坚持以赛促教、以赛促学，组建学生技能兴趣小组，建立常态化集训与月度竞赛机制，实现师生双向成长。师生团队斩获自治区职业技能大赛团体三等奖、全国及区级教师竞赛奖项，刷新了分院参赛历史最佳成绩。
在教学育人之外，林泉老师深耕专业建设，助力受援院校完善人才培养体系。通过走访当地12家汽车相关企业，精准摸排区域人才需求，他参与修订2025级汽车类专业人才培养方案，将实训课时占比优化至55%。同时牵头制定5门核心课程标准，新增沙尘、高温等南疆特殊环境车辆维保本土化教学模块，整理200余份教学资源，完善6项实训管理制度，优化实训基地布局，推动当地汽车专业教学迈向规范化、标准化。
深耕职教、淬炼援疆，他始终坚信，师德是立身之本，专业是育人之基，爱心是教育之温。面对汽车行业新能源、智能网联等技术迭代，他坚持终身学习，持续更新知识体系、革新教学方法，确保教学内容贴合行业前沿。育人中他严爱并举、尊重学生差异，用心赋能每一位学子成长。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。林泉老师始终坚守职教初心、深耕育人一线，持续精进专业、创新教研模式，用心培育更多高素质技术技能人才，以匠心育人、以实干担当，为职业教育高质量发展贡献全部力量！
守教育初心 担管理使命融产教共生
赋能学院高质量发展
刘建莉，经济管理学院副院长，分管教学、督导、实训、科研、竞赛等工作。面对繁杂工作，她始终以“规范、质量、服务、发展” 为管理准则，锚定人才培养核心，深耕教育教学管理与产业服务融合，推动学院办学质量与服务产业能力同步提升。
教学管理上，她以人才培养质量为主线，持续完善督导听评课机制，常态化开展随堂听课、专项教学检查与多元质量评价。她始终坚持，督导不是单向的检查约束，而是赋能教师成长、优化课堂质量的专业支撑；教学管理也不只是制度的落地执行，更是为教师潜心育人保驾护航的坚实保障。从教23年来，她从一线教师逐步成长为学院教育教学管理者，岗位更迭、职责加重，她的初心始终未改：无论立足讲台还是从事管理，教育的出发点与落脚点，始终是助力学生成长、推动教师发展，持续提升学院整体教学质量。
实训管理中，她持续推进实训场地精细化运营与功能升级，保障实训场所精准对接技能培养需求。在专业与课程建设方面，她牵头推进数字化教学资源建设，深化教学模式改革，推动课程内容紧贴产业前沿、岗位标准与学生成长路径。她深知职业教育扎根产业的本质，多年来持续深化产教融合、校企合作，将企业真实项目、岗位能力要求系统融入课程体系与实训环节，搭建 “岗课赛证” 一体化的学生实践成长平台。围绕天津地方产业发展需求，她依托学院专业优势主动对接老字号企业与现代服务业，带领团队开展数字化运营、品牌焕新、管理优化等定向技术服务，引导学生将电商运营、新媒体营销等新技术新模式应用于传统产业转型，既助力区域老字号企业焕发新活力，也让人才培养与产业需求同频共振，切实提升学院服务地方经济发展的适配性与贡献度。
她始终坚信，管理的价值蕴藏在细节里，把小事做细、把制度做实、把难题化解在一线，才能让教师安心从教、学生扎实求学。管理的核心是服务，服务的关键在于尊重。工作中她坚持换位思考，既严守教学规范底线，也尊重教师的专业创新；既紧盯教学成效提升，也关注教师的职业成长；既扛起质量建设责任，也为教师发展搭建平台、创造条件，以互助共进的氛围让教师感受到支持与温暖。
面向未来，刘建莉将继续以教育家精神为指引，坚守为党育人、为国育才使命，做有温度的教育者、有担当的管理者、有情怀的职教人。她将持续深耕教学质量内涵建设，不断拓展产教融合深度，提升学院服务产业、赋能区域的能力，为教师成长搭台、为学生发展铺路，为学院高质量发展贡献持久力量。
深耕育人一线 坚守初心笃行
寒暑更迭育桃李，初心如磐守芳华。十二载栉风沐雨，十二载润物无声。轨道与航空学院辅导员唐琤，始终坚守高校学生工作一线，以热爱为薪火，以坚守为铠甲，深耕学生教育、管理与服务工作。她扎根平凡岗位，躬耕育人沃土，将立德树人初心融于朝夕点滴，用温情与担当护航青年学子向阳成长。
她深践教育家精神，把启智润心、乐教爱生的内核贯穿工作全过程。辅导员工作繁杂琐碎，评奖评优、助学帮扶、心理疏导、就业指导……桩桩件件都与学生成长紧密相连。为此，她吃透制度规范，持续优化工作流程、创新育人方法，恪守“事事有回应、件件有着落”的工作准则，遇事不推诿、服务不敷衍，以严谨务实的作风筑牢学生工作根基。
教育之本，贵在育心育人。唐琤老师始终愿意俯身倾听、温情陪伴，尊重每一名学生的独特个性，守护每一颗青春心灵的纯粹与热忱。她深知每个孩子都是一个家庭的希望，所以工作中她始终做到不抛弃不放弃。针对家庭经济困难学生，她精准落实各项资助政策，既给予物质纾困，更重视精神赋能，引导学生自立自强；面对学业受挫、内心迷茫焦虑的学生，她常态化开展谈心谈话，及时疏导情绪、介入帮扶。她所带班级曾荣获天津市优秀班集体，多名学生斩获国家奖学金、人民政府奖学金、天津市优秀学生干部等荣誉。
学高为师，身正为范。面对日新月异的新时代思政工作，唐琤老师坚持勤学笃行、与时俱进。她积极参加辅导员专题研修、法律培训班、中级高校就业人员指导班，参与天津市重点课题建设，多篇论文发表于《法制博览》《教育》等期刊，持续更新育人理念，锤炼思政业务本领。她善用主题班会、团日活动、社会实践开展浸润式思政教育，带领学生在天津市“三下乡”“三微”作品征集、“挑战杯”等赛事屡创佳绩。她以潜移默化的教育把家国情怀的种子播撒进青年心中，引导学生们立大志、明大德、成大才、担大任。
辅导员的工作没有上下班的清晰界限，无数个夜晚与休息日，她随时回应学生的求助。或许是一通深夜的电话，或许是一条焦急的消息，她始终把学生的冷暖放在心上，以真心换真心，用陪伴赢信赖。育人之路虽有奔波辛劳、攻坚不易，但更多的是见证学子蜕变成才的欣慰与荣光。当收到学生在毕业时发来的：“唐姐，没有您就没有我的今天，或许在很多老师眼里我都是一个坏孩子，但是谢谢您，从未放弃我！”的信息时，当听闻一届届毕业学子深耕岗位，在各行各业熠熠生辉、硕果累累的好消息时，便是她身为辅导员最滚烫、最动人的职业荣光。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。站在新的育人起点，唐琤老师会继续怀揣教育热忱，坚守育人初心，以更扎实的本领、更温暖的坚守，做好青年成长的引路者、青春梦想的守护者，在思政育人沃土上笃行不怠、赓续华章。